2015年小学教师十月份工作小结

2015年小学教师十月份工作小结

===============================

10-26

总结一：

紧张而又忙碌的十月份过去了，在迎来祖国66岁华诞之际，我们盼望已久的十一长假随之而来。终于可以轻松一下了，好好享受悠闲的生活吧!不过，这种悠闲的日子也只有这几天而已。黄金周过后我就要和学生们一起并肩作战，因为月底就是期中考试，而且我们五年级被“跟踪”，很恐怖的字眼。一想到七校联合阅卷，我的头就大。同事们还取笑我们是“重点保护对象”。唉!此“重点”非彼“重点”呀!

针对此次期中考试，我除了精心设计复习外，还准备在考试前召开家长会。虽然复习的时间宝贵，但我认为开家长会依然很重要。一是算作考试动员会，既提醒家长及时了解自己的孩子的情况，又以孩子的闪光点激发学生更高的学习热情;二是把学校及自己的教育理念和家长沟通，争取家长的支持理解。

正如预期的效果那样，家长会开得很成功。从家长们会后的反映来看比我预想的还要好。

复习是紧张而忙碌的，我没有因此而顾此失彼，并没有因复习而放松对学生的关心。我坚持在学生生日的那天，请学生吃长寿面。令我没想到的是，一次小小的生日宴拉近了我们师生的距离。学生纷纷表示要考好，甚至有的学生激动得立下重誓……

月底临近了，我的心里忐忑不安，不知学生会考成什么样。但我相信，只要付出了，每一滴汗水都不会白流。

班主任的工作虽然繁琐、累心，但我始终感受到苦累背后那份快乐!倾心付出，我无怨无悔!

总结二：

转眼间已经半学期过去了，本月份，我们继续按照教育局有关文件精神，将工作的重心转移到了提高教育教学质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺利进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，先就教学各项工作开展情况总结如下：

一、加强管理完善制度

开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的情况，对教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，采取量化管理的办法，将教师过程性教学工作开展情况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从此项制度实施以来，教师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。

二、加强落实，提高工作的实效性

本学期以来，教务处根据学校教学工作计划安排。

1、在10月份组织开展了以教研组为单位的教学活动，每个教研组集体备一节课，推选一名教师，从而进行会课、上课、说课、评课的四课活动。学校组成由王校长任组长的课堂教学评价小组，对各学科教师的课堂教学进行了听评，并专门召开总结会议，对教师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导意见，并评出一二等奖。

2、开展教学常规过程性督查活动，10月底，教务处按照教学工作计划安排，实行了教学工作月检查制度，对全校教师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，发现各项工作整体情况还是比较好的，但是还是存在很多需要改进的地方。这次检查结果将作为教师平时考核结果，记入教师期末综合考核成绩中。

3、10月28日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测采取教务处统一制卷，统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任教师阅卷的方式进行，检测结果纳入教师业务考核范围。从整个检测过程来看，本次检测还是成功的，卷面错误极少，整个检测过程进展顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后，由各年级教导主任负责组织各年级及时进行了卷面分析。

三、存在的问题

尽管我校的教学工作按照计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方：

1、新调入教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教育技术的合理运用等很多方面都亟待提高。

2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。

3、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本着公平、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教师的工作积极性和主动性。

总之，在10月份，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，以后，我们将吸取前半学期工作中的经验和教学，继续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满意的成绩。